艾振科：在高二金太阳联考表彰会上的发言

各位老师、同学们：

    大家上午好！我是高二（34）班班主任艾振科，今天很荣幸能够在这里和大家交流分享期末及本次联考的心得，我觉得我们班能取得优异的成绩，归结于以下四个“一”：

    1.有一个认真负责的教师团队

    我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师，胜过取决于班主任。学生的成绩由各科组成，每科成绩好，总体成绩就能够提上去，一个认真负责的教师团队，能够让学生各科得到全面均衡发展。作为班主任，需做好各任课老师的后勤保障工作，所以，作为班主任，我始终遵循一个原则：不能让任课老师去维持课堂纪律，去催缴作业，去和学生生气，我教育学生要尊敬老师。我刚接34班时，就给学生画了一条红线：不准顶撞老师，否则34班就容不下你。目的只有一个：尊重老师的劳动成果，让老师们在课堂上心情愉悦的传道授业。

    2.有一个有效的备考目标

    目标是前进的灯塔，目标决定结果。成功的道路是奔着目标走出来的，古人云:取法乎上，仅得其中;取法乎中，只得其下。说目标有多远，我们就能走多远。在决战期末的班会上，我让学生们对自己期末成绩进行有效的定位，对自己定下的目标，要有清晰的标准且量力而行。若目标太高太难，容易放弃躺平；若目标太低太易，达不到所期的效果。不仅如此，学生还需对自己定下的目标，附带上奖与惩，并将其发送至家长群，使家长知晓孩子的目标，配合学校督促其积极完成。

    3.有一个竞争激烈的学习氛围

    环境影响人。一个健康、和谐、奋发向上的班集体，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。以爱学习、求上进为荣，以不学习、虚度光阴为耻。一个竞争激烈的学习氛围，能够让爱学习的学生更加努力学习，不爱学习的学生也能够在这种环境中感受到压力，不甘落后，奋起直追。

    促其学习氛围的形成，纪律是保障。针对本班实际情况，结合学校的校规校纪，我班制定了具体的奖惩措施。制订前，我提前征询班级学生意见，集思广益，一旦学生违反校规、班规的情况，不论班干部或学生，一视同仁，会依据他们自己规定好的制度处理。因为规则是他们自己定的，执行起来自然也就无话可说，心服口服。

    4.有一个良好的学习习惯

    抓习惯。态度决定成败，习惯成就人生。凡是学习比较好的学生，都有一些好的习惯；反过来，学习成绩不太好的学生，又都有一些不好的习惯。所以，养成较好的学习习惯，也是一个重要的非智力因素。作为班主任老师，一定要对学生的学习习惯有较深的了解，好的表扬鼓励，不好的批评，限时改正。对那些不认真学习，作业的学生，要抓住他们的坏习惯不放，并根据情节轻重，做出相应处罚，直到改正为止。

    班级整体成绩的提升，需要多方面的努力。

    最后，送给同学们几句话：同学们，你们生在国旗下，长在春风里，奋斗少年正当时，要有更远的目标，更高的追求，不能把目光局限于一时的成绩，离我们高考还有一年多的时间，你们的竞争对手，不止同班同学，更不止全校学生，而是全市、甚至全省许许多多优秀的学生。加油吧少年，用你们的青春点燃激情，用激情成就伟大！今天你们以育英为荣，明天育英将以你们为傲！

谢谢大家！